תהליך יצירת קלפי "שאלת השאלות":
פיתוח השיטה והקלפים באו מתוך התנסות רבת שנים בשימוש שיטות של תקשורת ישירה ובריאה וקלפים שונים ככלי עזר בתהליכים שונים, סדנאות וטיפולים.
מטרת פיתוח החוויה
השיטה פותחה כדרך נוספת וחשובה ליצור תקשורת ישירה ובריאה עם עצמנו בדרך נקייה, פשוטה וישירה, בהתחברות לעצמנו לקבלת תשובות באופן אינטימי, זוגי או קבוצתי, בקשר לשאלות או תהיות שעולות בחיינו.
"שאלת השאלות" נותנת לנו הזדמנות ייחודית ומרתקת להיחשף לתשובות שאותם אנו מחפשים, ולפעמיים אפילו לא מודיעים לחיפושי השאלות.
הגרעין המשפחתי הוא המקום הראשון בו אנו מתחילים להבין את הבסיס לבניית מערכות יחסים עם עצמנו והסובבים אותנו.
השפה שנקראת תקשורת ישירה, והיא זאת שתוביל אותנו בחיים.
מאחורי הקלעים
שיטת "שאלת השאלות" פותחה כפרויקט משפחתי, בזמן שכתבתי את הספר וניסתי לצייר את הקלפים, ילדי ראו את הציורים ואמרו לי:
מה זה הדבר הזה?
עניתי להם: ציורים
ענו לי: זה נראה כמו מפלצות, ככה לא מציירים! אולי את רוצה שנצייר לך?
כמובן שלא חשבתי פעמים ואמרתי להם: קדימה ציירו.
בני היו אז בני 14.5 ו-10.5, הבנות עודדו את התהליך.
ילדי קיבלו את המסר והם אלו שהחליטו לרוב מה יהיה בציור, היו ציורים שהפכו לדיון משפחתי והחלטנו ביחד מה כדאי לצייר, יש לציין שלא פעם נשארתי פעורת פה מהתהליך והרעיונות לציורים הקלפים שבאו ממקום נאיבי, נקי, ולא שיפוטי.
מסרים קלים להבנה ויישום
התובנה העיקרית שעמדה לנגד עיני הייתה שמסר ניתן לקבל בדרך קלה, ברורה ופשוטה, ואנחנו לא נדרשים לכל כך הרבה אלמנטים מסובכים והכשרה מיוחדת כדי להבין את אותו המסר שיוביל אותי להבין את הכאן ועכשיו.
מניסיוני בחיים ובמהלך עבודתי, נוכחתי תמיד שככל שהמסר פשוט יותר, כך ההבנה וקבלת התובנה, הרבה יותר קלים להבנה וליישום!
ורדה פורת
